DIVIERTETE CON LA MULTIPLICACIÓN: 2014

lunes, 29 de septiembre de 2014

CUENTO DE LAS TABLAS DE MULTIPLICAR

CUENTO ANA Y LAS TABLAS DE MULTIPLICAR

http://blogs.20minutos.es/mati-una-profesora-muy-particular/2012/11/21/ana-y-las-tablas-de-multiplicar/

APRENDE CANTANDO LAS TABLAS DE MULTIPLICAR

LA MULTIPLICACIÓN DE NUMEROS

Multiplicacion de numeros con signo from Oso Onda

DIAPOSITIVAS SOBRE LA MULTIPLICACIÓN

Multiplicacion from CaRo Ruiiz

domingo, 28 de septiembre de 2014

MULTIPLICACIONES POR VARIAS CIFRAS

Ahora vamos a multiplicar por varias cifras. recuerda que es muy fácil, multiplicamos las unidades, después se multiplican las decenas... Al final se suman los resultados.

Practica con tres niveles distintos.

http://www.genmagic.net/menuprogram/mates1/animmat3c.swf

Ahora eliges tú los números y calcula.

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~23003429/educativa/multi_2.html

Multiplica por números de tres cifras

Algoritmo por tres cifras

http://www.crienaturavila.com/crie_httpdocs/mate/producto03.html

ALGORITMO DE LA MULTIPLICACION

Para multiplicar dos números naturales seguimos estos pasos:

MULTIPLICACIONES POR UNA CIFRA
Tú introduces los números y después realiza la multiplicación.

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~23003429/educativa/multi_1.html

Caza burbujas multiplicando.

http://www.genmagic.net/repositorio/albums/userpics/bomboll1c.swf

SIGAMOS JUGANDO

http://www.vedoque.com/juegos/tablas.swf?idioma=es

http://www.vedoque.com/juegos/naves-calculo.swf

ACTIVIDADES: RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS QUE INVOLUCRA MULTIPLICACIONES DE NÚMEROS NATURALES

4 pasos para resolver problemas matemáticos

Veamos algunas claves:

1. para resolver un problema matemático lo primero que debemos identificar es qué es lo que nos están pidiendo, saber dónde queremos llegar o que debemos conseguir, es decir, identificar la incógnita, si no comprendemos este punto es muy difícil llegar a una solución para el problema. Una técnica es resumir el problema con nuestras propias palabras.

2- Otro punto muy importante es saber aplicar las operaciones matemáticas como sumas, restas multiplicaciones, divisiones y otras operaciones.

- La suma se relaciona con añadir, agregar, juntar o reunir, elementos de una misma clase.

- Restar es separar o quitar una cantidad de otra.

- Multiplicar es equivalente a sumar un número tantas veces como dice otro número, por ejemplo: Nicolás lleva 2 galletas diarias de colación al colegio ¿cuántas galletas consume a la semana? Tenemos el primer dato que son las 2 galletas y el segundo dato son los días de colegio en una semana, que son 5. Entonces la operación es 2 x 5.

- Dividir es repartir un número en varias partes iguales.

Teniendo claro a que equivale cada operación es más fácil saber cuál aplicar en cada caso.

3- Luego de entender el problema debemos identificar los datos que se nos entregan y plantearlas de acuerdo a la operación que más nos sirva.

4- Por último debemos repasar los pasos que dimos comparándolo con el problema dado para ver y comprobar si nos hemos equivocado en algo. Luego de esto podremos decir que tenemos la solución al problema.